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仰望星空追梦,脚踏实地前行——泰安市教育科学研究院到泰安实验中学视导教学工作

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仰望星空追梦,脚踏实地前行——泰安市教育科学研究院到泰安实验中学视导教学工作

* 发表时间 : 2021年09月11日 * 浏览 : 89

仰望星空追梦,脚踏实地前行——泰安市教育科学研究院到泰安实验中学视导教学工作



仰望星空追梦 脚踏实地前行

泰安(an)市教育(yu)科学研究院到泰安(an)实(shi)验中(zhong)学视导教学工作(zuo)


问(wen)渠那得清如许,为有源头活水来。2021年910日,泰(tai)安市教(jiao)(jiao)育科学(xue)研究院(yuan)党总支(zhi)书(shu)记魏学(xue)良、院(yuan)长吕(lv)忠(zhong)堂带领高(gao)中各(ge)学(xue)科教(jiao)(jiao)研员来(lai)到我校,进行全面教(jiao)(jiao)学(xue)视导。

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汇报会后,领(ling)导、各科(ke)教研员深(shen)入课堂,分别听评9个学(xue)(xue)科(ke)的课堂教学(xue)(xue)。


     学校(xiao)领导(dao)、备课组长及各科教师陪同听课。三个年级的(de)(de)授课教师按(an)照学(xue)校 “导学(xue)疑(yi)用”生(sheng)(sheng)本高(gao)(gao)效课堂教学(xue)模式(shi),熟练运(yun)用多媒(mei)体进行教学(xue),与学(xue)生(sheng)(sheng)积极互动,创设引发(fa)学(xue)生(sheng)(sheng)深度思(si)考(kao)的(de)(de)问题(ti),用问题(ti)启(qi)发(fa)学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)高(gao)(gao)阶思(si)维,通过(guo)小(xiao)组(zu)合作探(tan)究促进学(xue)生(sheng)(sheng)深度学(xue)习(xi),展示了一节(jie)节(jie)高(gao)(gao)质(zhi)量的(de)(de)课堂。

课堂掠影


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语文、数学、外语学科评课


物理(li)、化学、生物学科评课


政治(zhi)、历史、地理学科(ke)评课

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下午4:00,教(jiao)科院(yuan)领导对我校的视(shi)导工作进行了(le)反馈指(zhi)导。

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      教科院魏书记指出,泰安实验中学(xue)是一个创造奇(qi)迹的地方、一个充满朝气与活力的地方、一个能(neng)实现梦想和抱(bao)负的地方。学(xue)校的(de)高起点(dian)办(ban)学(xue)目标和先(xian)进的(de)办(ban)学(xue)理念、坚强(qiang)的(de)班子(zi)队伍、科学(xue)精细(xi)的(de)管理、浓厚的(de)教研氛围,唤(huan)醒了全(quan)体实(shi)验人强(qiang)烈(lie)的(de)发(fa)展欲望,染(ran)红了每(mei)位实(shi)验人发(fa)展学(xue)校的(de)心(xin),真办(ban)教育(yu)、办(ban)真教育(yu),为党育(yu)人,为国育(yu)才。他(ta)希(xi)望泰安实验中学在(zai)下一步的工作中,信心(xin)要坚(jian)(jian)定、优(you)势要坚(jian)(jian)守、落实要坚(jian)(jian)决、创新要坚(jian)(jian)持、作风要坚(jian)(jian)定。继续抓实抓细党(dang)建(jian)工作,充分发挥广大(da)党(dang)员(yuan)教师的模范带头(tou)作用(yong);加强劳动教(jiao)育(yu),实现五育(yu)并举;重(zhong)视(shi)教(jiao)(jiao)师教(jiao)(jiao)学(xue)反思,提高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)质(zhi)量。


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教科院吕院长指出,泰安实验中学(xue)是为梦想而(er)奋斗的学(xue)校。他肯定(ding)了学(xue)校各(ge)方(fang)面的工作,同时提出要把(ba)“导学疑用”教学策略这个灵魂注入到《泰安实验中学教师教学基本规范38条》中去,在38条中体现出更高的专业化水平。


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教科院副院长朱增兴在反(fan)馈中肯定了学(xue)校(xiao)的(de)五项工作:建章立制高起(qi)点;高三工作规划早(zao)、动(dong)手早(zao);措施全、应对(dui)准、方(fang)向明、效果好;高目标推动了各(ge)项工作(zuo)高质量(liang)发展(zhan);人心齐、干劲足、敢打硬(ying)仗的教师队伍。同时提出六方面的建议:继(ji)续搞好各学(xue)科的大教研活动;继续强化(hua)高中三年一盘(pan)棋的(de)理念;进一步做好全(quan)员(yuan)全(quan)程(cheng)高(gao)质量(liang)育人(ren)工(gong)作;通过(guo)走廊文化、教室(shi)文化、餐厅文化营造学(xue)习氛围;做(zuo)好(hao)课程的扩充与(yu)建设工作;深(shen)度解读新课标、深(shen)度研析高考题(ti),做好备考工(gong)作。

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 听课领(ling)导、各科(ke)教(jiao)研员对我校实施的“导学(xue)(xue)疑用”生(sheng)(sheng)本课堂教(jiao)学(xue)(xue)策略给(ji)予了(le)高(gao)度评价,认为课堂学(xue)(xue)习氛(fen)围浓厚、学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)积极性高(gao)、师生(sheng)(sheng)关系(xi)融洽(qia),以问题引领(ling)、任(ren)务驱动实施教(jiao)学(xue)(xue),做(zuo)到(dao)了(le)知识问题化、问题系(xi)列化,学(xue)(xue)习设计(ji)充分(fen)体(ti)现(xian)了(le)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是学(xue)(xue)习主体(ti)的思想,收到(dao)了(le)良(liang)好的课堂效(xiao)果。同时(shi),各科教研员从课(ke)堂结(jie)构、课(ke)堂容量、学习设计的编写、课(ke)堂教学问题(ti)的设计、结(jie)构化(hua)问题(ti)、知识网络(luo)的建(jian)构、生成(cheng)性板(ban)书等方面提出了优化(hua)建(jian)议(yi),为创建(jian)优势(shi)学科指明了方向。


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    学校领导针对专家的反馈做表态发言,要求各(ge)教(jiao)研组长、备课(ke)组长根(gen)据专家意见建议(yi),梳(shu)理经验做法和不足之(zhi)处,做好反思交流,指(zhi)导(dao)后期(qi)的(de)工(gong)作;加(jia)强对新(xin)课(ke)标、新(xin)高考的(de)研究,并作为(wei)常(chang)规工(gong)作坚持(chi)下去;进(jin)一步(bu)加(jia)强教(jiao)师队伍(wu)建设,特别是在青年教(jiao)师成长上下功夫(fu);持(chi)续推进(jin)课(ke)堂改革,落实好“导(dao)学(xue)疑用”生本课(ke)堂教(jiao)学(xue)策略。

    本(ben)次视(shi)导(dao)不(bu)仅促进(jin)了我校(xiao)(xiao)教(jiao)师(shi)的(de)专业成长,更对学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)工作的(de)开展起到了积极的(de)引(yin)领和促进(jin)作用。学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)将以此为契(qi)机,认真落实视(shi)导(dao)组(zu)的(de)指导(dao)意见,正视(shi)问题和不(bu)足,不(bu)断提(ti)高教(jiao)育(yu)科研水平,力争教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)质量再(zai)上新(xin)台(tai)阶。



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